人教版高中生物教案（人教版高中生物必修第一册《第1节 细胞的增殖》）

第六章　细胞的生命历程

第1节　细胞增殖

教材分析

本节通过个体的生长，引出细胞的增殖，并具体讲述了细胞增殖的有丝分裂。

教学目标与核心素养

生命观念：由于物质交换细胞不能无限长大，细胞增殖的方式和意义

科学思维：理解植物细胞有丝分裂过程中染色体、DNA的变化规律

科学探究：运用细胞不能无限长大的原理解释某些生命现象

社会责任：形成结构与功能、局部与整体相统一的生物学思想

教学重难点

教学重点：细胞周期及植物细胞有丝分裂的过程

教学难点：细胞不能无限长大的原因。

教学过程

展示学习目标：

1、模拟细胞大小与物质运输的关系，探究细胞不能无限长大的原因。

2、描述细胞的无丝分裂。

3、简述细胞的生长和增殖的周期性。

以原核细胞分裂与人胚胎发育导入，思考并回答下列问题

1、单细胞生物如何繁殖？

2、多细胞生物个体发育的起点是什么？

3、多细胞生物从发育起点到发育为成熟个体的过程中，个体体积增大有哪些主要的因素？

不同的多细胞生物细胞大小是否有明显的区别？

细胞可以通过生长与分裂是生物体体积增大。

蛙红细胞的无丝分裂

细胞核先延长，且中部向内凹陷，缢裂为二，接着细胞质也从中部缢裂为二，从而形成两个子细胞。

注意与人红细胞的对比。

自主学习

阅读课本P111 第1段内容，完成学案第3部分。

1、 的细胞，从 开始，到 为止，为一个细胞周期。

2、 分裂间期细胞的主要变化是 ，

分裂间期结束后，细胞进入分裂期，开始 。

细胞

分裂间期

分裂期

合计

人的宫颈癌细胞

20.5

1.5

22

人的肝细胞

21

1

22

小鼠十二指肠上皮细胞

13.5

1.8

15.3

蚕豆根尖细胞

15.3

2.0

17.3

细胞能否通过不断长大的方式完成个体体积的生长呢？

细胞正常完成各种生命活动需要考虑2方面的问题：

1、细胞与周围的环境进行物质交换

2、细胞各种生命活动需要受细胞核的控制

当细胞体积增大时，表面积会增加，这种变化对物质的交换效率有何改变呢，我们通过下面的实验分析说明。

引入琼脂块实验。

假设一段时间后，NaOH扩散的深度是0.5cm，完成课本表格的填写，并分析扩散效率与琼脂块大小有什么关系。3分钟，如不会计算可求助组内成员，完成后需展示结果并回答问题。

相对表面积=S/V，即单位体积分得的表面积。

体积越大，相对表面积越小，物质扩散效率越低，低到一定程度会影响细胞与外界环境的物质交换，所以细胞不能无限长大。

此原理也适用于个体的热量散失。如寒冷地区为了减少热量散失，生物体积相对高温地域同种生物体积普遍偏大。大家有什么具体的例子分享么？

东北虎与华南虎

北方人与南方人

随堂检测：

1.对有关“细胞大小与物质运输的关系”实验的叙述，不正确的一项是(　 　)

A． 该实验的目的是通过探究细胞的大小，即细胞的表面积与体积之比，与物质运输速率之间的关系，探讨细胞不能无限长大的原因

B． 实验记录测量的结果是每一块琼脂小块上，NaOH扩散的深度

C． 通过模拟实验可以看出，细胞体积越大，其相对表面积越大，细胞的物质运输的效率就越高

D． 实验所用的琼脂小块内含有酚酞，NaOH和酚酞相遇，呈紫红色

2、下图中能够表示一个完整细胞周期的是(　 　 )

①a＋b②b＋c③甲→甲　　④乙→乙

A． ①②③ B． ①④ C．①②③④ D． ①③