教案检查总结怎么写（教学检查促成长 夯实常规提质量）

教学质量是学校的生命线，教学常规工作检查则是改善学校教学质量的重要途径，能更好地促进教师专业化发展，切实提升学校教学质量。为全面落实“双减”政策，进一步强化学校教学常规管理，确保教学工作的平稳运行，我校于2023年12月25日—29日对全体教师的教案、学生的作业进行了全面有序的检查，对各项内容进行了客观公正的评价。

教案检查情况

老师们的每一份备课都能够按照教学计划认真完成，准确把握教材重点，注重学科特色，个性化设计凝聚着老师们勤于思考的心血，二次备课体现了老师们认真严谨的工作态度，真正表现出了每一位教师的智慧和不同的教学风格。

教案亮点

1.青年教师全员使用手写教案，每位教师的教案都有切合实际、针对性强的补充内容，这些补充内容既强调了基础知识以及基本技能的形成及过程，还有针对拓展思维、发散思维等综合能力应用，各科都能通过多种方式搜集真正有用的素材应用于自己的备课中，使自己的教学内容更丰富、更翔实，课堂教学更高效。

2.每位教师都有教学反思，部分教师的教学反思质量较高，真实准确的记录、分析教学过程中出现的问题和今后教学中需要改进的地方。

作业检查情况

本次作业检查包括语文、数学、英语、美术等学科，主要针对作业批改、作业量是否恰当、作业是否整洁、书写是否端正美观、作业完成和改错、学生纠错、鼓励性批语等情况进行了检查。

作业亮点

1.能贯彻落实新课标，大多数教师能根据学情与教材的特点设计了形式多样，富有成效的作业，与课堂教学同步，难以适中，作业适量符合要求。

2.老师们都能及时、认真、细致、准确地批改作业，批改格式规范，有等级评价和批改日期。老师还使用优+星、A+笑脸、大拇指印章等对学生表示鼓励，别出心裁。

3.批改符号规范，反馈及时，重视矫正，对错误纠正及时，并能对学生订正后作业的再次批改，详评、点评、个别释疑和集体讲解相结合，以获取高效率。

上级督导

28日下午，区教研室贺红军、丁莹两位老师，深入三官庙校区，认真翻阅了教师教案、学生作业和教师成长记录册，详细询问了教师夯基计划等工作，给予了实用性指导和高度评价。

“根深则叶茂，本固则枝荣。”好的教育效果，源自精耕细作。今后，我校会继续落实日常教学管理，加大对日常教学过程的监督、反馈和整改，促进教学质量和育人水平不断提高，为“双减”赋能，为学生的全面发展健康成长奠基。